LA VENTILACIÓN EN NUESTRAS AULAS

 Hola familias, este segundo trimestre lo hemos empezado con aspectos muy importantes a destacar en nuestras aulas relacionados con la salud.

Desde el AMPA se ha gestionado la colocación de placas de policarbonato en las ventanas de las aula para facilitar la ventilación cruzada pero evitando corrientes de aire manera directa en el alumnado.

Por otro lado, también se van a instalar medidores de CO2 para controlar los niveles en las aulas y así poder adecuar con mayor precisión la calidad del ambiente de las mismas con la intención de que sea lo más confortable posible.

Así es como quedan en las aulas de infantil y en las aula de primaria.

Desde aquí aprovecho para agradecer la colaboración a todos los socios del AMPA que confían cada año en su gestión.

Aún estáis a tiempo si queréis colaborar.

Poneos en contacto en el centro con su presidenta, Ana (lunes y martes de 9 a 10).

CONTACTOS ESTRECHOS ESCOLARES: INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS

 

LA IMPORTANCIA DE LA VENTILACIÓN EN LAS AULAS Y EN LOS HOGARES

Un aula bien ventilada ayuda a mantener una buena calidad del ambiente, favorece una buena oxigenación de los pulmones y permite, además, sentirse más confortable a la hora de aprender. 

Para alcanzar el confort y el bienestar de los alumnos en las aulas, es bueno aprovechar la energía solar y mantener una adecuada ventilación que reduzca la concentración de dióxido de carbono y renueve el oxígeno.

Dentro de las aulas deberá renovarse periódicamente el aire viciado interior abriendo las ventanas, de esta manera, se eliminarán bacterias y malos olores. 

Nos lo explica Florentina Villanueva, investigadora de la Universidad de Castilla La Mancha.

¿QUIÉN SE CONSIDERA UN CONTACTO ESTRECHO?

Ante las diferentes situaciones que pueden darse en cualquier centro educativo u otra circunstancia social debemos tener en cuenta cómo actuar, pero principalmente, cuando se da un caso confirmado positivo por COVID-19. 

Por ello, se consideraría un contacto estrecho en la etapa de Educación Primaria al alumnado, docentes u otro personal que: 

- haya estado en contacto durante más de 15 minutos, 

- sin protección (es decir, sin mascarilla).

- sin guardar la distancia de seguridad (menos de 2 metros). 

Sin embargo, en la etapa de Educación Infantil se consideraría un contacto estrecho a todas las personas que pertenecen al grupo burbuja de convivencia ya que el alumnado, no utiliza la mascarilla en las aulas, ni se mantienen las distancias de manera estricta.

http://www.esadmurcia.es/wp-content/uploads/2000/07/20200915_Protocolo_educacion_Version_final.pdf

PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE LA VUELTA AL COLE: MINISTERIO DE SANIDAD

NORMAS DE HIGIENE Y PREVENCIÓN: CEIP "SAN JOSÉ DE CALASANZ"

Nuestro profesorado, pendiente siempre del bienestar del alumnado, mantiene un alto nivel de control sobre el cumplimiento de las normas de higiene. Este material nos sirve de apoyo para recordarlo de manera frecuente.

LA PREVENCIÓN, LA MEJOR CURA, USEMOS LA MASCARILLA.

Este vídeo de Unicef es sencillo de entender para el alumnado y nos permite fomentar la importancia del uso de la mascarilla para protegerse del virus.

LA HIGIENE, NUESTRA ALIADA FRENTE AL COVID.

La importancia de la higiene es fundamental para evitar la propagación del virus y por ello, la semana de adaptación al centro se han realizado actividades como el lavado de manos en diferentes momentos del día: en la entrada, antes y después de almorzar, después de ir al baño... Estos carteles nos han ayudado mucho a tener en cuenta los pasos a seguir.